15 Dezembro
2021

Tipo Ação de Formação

local_icon Local Online (Zoom)

icon_horario Horário 17h30-20h30

publico_svg Público Alvo Professores

icon_participantes Participantes Min 10 | Máx 30

icon_preco Preço Grátis

icon_preco Prazo de Inscrição 8 Dezembro, 2021

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As Ilhas Barreira funcionam como um importante refúgio para várias espécies, incluindo aves marinhas. E, desde 2019 que a SPEA, RIAS, ICNF e outros parceiros têm vindo a desenvolver o projeto Life Ilhas Barreira, com o objetivo de avaliar a resiliência destas ilhas às alterações climáticas, o estado das populações de gaivota-de-audouin e de chilreta, e o impacto da pesca na pardela-balear.

 

Neste sentido, pretende-se desenvolver uma ação de curta duração, em modo online, por forma a divulgar estas espécies e habitats, promovendo um conhecimento ativo e consciente da importância da sua preservação.

 

Objetivos

– Fornecer conteúdos teóricos e sensibilizar para importância da Ria Formosa e seus ecossistemas, que permitam os docentes lecionar de forma autónoma;

– Apresentar atividades práticas a desenvolver em contexto de sala de aula, como ferramenta de educação ambiental.

– Contribuir para a melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem, através da atualização dos docentes na área do ensino das ciências e da educação ambiental para a cidadania.

 

Formadores

  • Ana Esteves, SPEA
  • Ana Quaresma, SPEA/ICNF
  • Mónica Costa, SPEA
  • Vera Marques, RIAS/ALDEIA

 

Acreditação

Esta ação é acreditada para os docentes como ação de curta duração de 3h, emitida pelo Centro de Formação Ria Formosa.

 

Termos e condições

  • A lotação da formação será preenchida por ordem de chegada de inscrição
  • Os participantes terão de ter acesso ao Zoom

 

Contactos

 

Organização

A ação insere-se no âmbito do programa de Educação Ambiental que temos vindo a desenvolver enquanto Organização Não-Governamental.

 

Inscrição

Para poder participar deverá primeiro registar-se na plataforma www.cffaro.pt e depois inscrever-se nesta ação de formação.

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